培训还叫什么名字

在新时代背景下，人才培养成为国家战略的重要支撑。对高素质人才的需求日益增长。传统的“培训”模式已无法满足新时代人才培养的需求。因此，从“培训”到“赋能”成为我国人才培养的新路径。本文将从“培训”的定义、新时代人才培养的特点、以及“赋能”的含义等方面进行探讨。

一、培训的定义及新时代人才培养的特点

1. 培训的定义

培训，是指为了提高员工的知识、技能和素质，通过有组织、有计划、有目的的教育活动，使员工能够适应岗位需求的过程。培训的主要目的是提高员工的工作效率、降低企业成本、提升企业竞争力。

2. 新时代人才培养的特点

（1）个性化：新时代人才培养强调个性发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。

（2）终身化：随着知识更新速度的加快，终身学习成为新时代人才培养的重要特征。

（3）国际化：全球化背景下，培养具有国际视野、跨文化交流能力的人才成为我国人才培养的重要任务。

（4）智能化：人工智能、大数据等新兴技术的发展，对人才培养提出了新的要求。

二、从“培训”到“赋能”：新时代人才培养的新路径

1. “赋能”的含义

“赋能”是指通过激发个体潜能、提升个体能力，使其具备完成特定任务或实现特定目标的能力。在人才培养过程中，赋能旨在让个体在原有基础上实现跨越式发展。

2. “赋能”在人才培养中的应用

（1）个性化培养：根据个体特点，制定个性化的培养方案，激发个体的潜能。

（2）跨界融合：打破学科壁垒，实现学科交叉融合，培养具有跨学科能力的人才。

（3）项目制学习：以项目为导向，培养学生的实践能力和创新精神。

（4）终身学习：构建终身学习体系，提高个体的自主学习能力和自我更新能力。

（5）智能化教育：运用人工智能、大数据等技术，实现个性化、智能化的教育。

从“培训”到“赋能”，是我国人才培养模式的一次重大变革。新时代背景下，我们要积极探索“赋能”在人才培养中的应用，培养更多具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑。

参考文献：

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[2] 赵洪进. 新时代背景下我国人才培养模式变革研究[J]. 中国教育技术装备，2018（6）：10-11.

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